«Κρεμάσαμε» το αυτοκίνητο και πήραμε το ποδήλατο στα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Βέροιας

Στην Δ' τάξη, η διαδικασία ξεκίνησε με μία συζήτηση πάνω στο εν λόγω θέμα, όπου ο δάσκαλος των παιδιών τα προσκάλεσε να σκεφτούν ποια είναι τα οφέλη, και ποια τα αρνητικά του να οδηγεί κανείς συνέχεια το αυτοκίνητο. Μ' αυτόν τον τρόπο, οδήγησε τα παιδιά στο να συνειδητοποιήσουν ποια τελικά υπερτερούν, και στη συνέχεια να σκεφτούν ποιες είναι οι εναλλακτικές στις οποίες θα μπορούσαν να στραφούν οι πολίτες. Στη συνέχεια, η Δ' τάξη αποφάσισε να “κρεμάσει” το αυτοκίνητο -αν όχι για πάντα, τουλάχιστον για τη συγκεκριμένη μέρα-, μέσω μιας “έξυπνης” χειροτεχνίας, όπου κυριολεκτικά το αυτοκίνητο μπήκε στην κρεμάστρα.

Στην Ε' τάξη, η δασκάλα ζήτησε από τα παιδιά να κάνουν μία έρευνα γύρω από το νόημα της ημέρας, θίγοντας θέματα όπως η μόλυνση του περιβάλλοντος, εξαιτίας των ρύπων που δημιουργεί το αυτοκίνητο, καθώς επίσης και τα ατυχήματα που προκαλούνται κατά τη διάρκεια χρήσης του αυτοκινήτου. 1.200.000 άνθρωποι χάνουν τη ζωή τους ετησίως σε αυτοκινητιστικά δυστυχήματα• αριθμός που επιβάλλεται να μειωθεί επειγόντως. Τέλος, κι αφού τα παιδιά ολοκλήρωσαν την έρευνά τους, καταπιάστηκαν με το σχηματισμό ενός χαρτονένιου ποδηλάτου, στοχεύοντας στο να κινητοποιήσουν τους ενήλικες να αντικαταστήσουν τα οχήματά τους με το ποδήλατο.

Οι μαθητές της Ε' τάξης φωνάζουν: “Αφήστε τ' αυτοκίνητα και πάρτε τα ποδήλατα!”

Εμείς, πάντως, το πήραμε το μήνυμα των παιδιών. Εσείς;

Ελευθερία-Χαρά Ζέρβα